תוכנית גפ"ן לכיתות שח"ר

מתבוננים אחורה, צועדים קדימה

מפגש חד פעמי לכיתות י"ב שח"ר עיבוד חוויית סיום התיכון ובניית סיפור אישי מחזק

לשיחת התאמה מלאו פרטים כאן:

על התוכנית

מתבוננים אחורה, צועדים קדימה

י״ב נגמרת.

טקס. תמונות. חיבוקים. וזהו.

אבל השאלה האמיתית היא לא איך התלמידים מסיימים —

אלא עם איזה סיפור הם יוצאים?!

אם הסיפור שנשאר להם בראש הוא רק ציונים, השוואות ו”כמה הצלחתי ביחס לאחרים” —

אז גם כשהם ממשיכים הלאה, הבטיחון והערך העצמי שלהם ממשיך להימדד מבחוץ.

ואז כל אתגר חדש ישר מפעיל את אותה מחשבה

אולי אני לא מספיק.

אולי אני שוב מאחור.

אולי זה גדול עליי.

שהסיפור האישי של התלמיד נמדד לפי תוצאה, כל כישלון רגעי יהפוך ל"הוכחה" שהוא גרוע ולא יכול להצליח

צוותים משתפים

כל שנה מפעילים את התכנית אצלנו! צוות מדהים, שיח בגובה העיניים חווייתי ומשמעותי משתלב ממש בתכנית הלימודית אותנו זה משדרג ומקדם
סמדר מנהלת נהלל
052-8443900
תכנית מעולה, מבינה את השפה והאתגרים בכיתות שח"ר התלמידים קבלו המון אני קבלתי המון ערך ממליצה בחום!
סיגל מחנכת אתגר מקיף א ב"ש
052-6053262

יש לנו הזדמנות להשיל מהם את הסיפור שכל מה שהם זה ציונים ודירוגים ולהראות להם שהם הצליחו בכל כך הרבה דברים כמו הרגעים שהם באו לכיתה גם שלא היה כוח.

תקופות שהיו קשות בחינה לימודית ובכל זאת לא ויתרו ובחרו להמשיך,

מקומות שבהם התבגרו גם אם אף אחד לא נתן על זה ציון

רגע לפני שאנחנו שולחים אותם לעולם..

צוותים משתפים

ממליץ מאוד, תכנית עם המון ערך מוסף מצליחה לתת ביטוי במילים וחוויה לסיום התיכון מעצים מאוד לכיתות שח"ר
איתמר שערי עתיד אשקלון
054-4794706
פעילות שמבטיחה ומקיימת! הצליחו לחבר את התלמידים לרגש, להאיר התפתחות משמעותית שהתלמידים עברו בכיתת שח"ר איו לי ספק שבזכות המפגש התלמידים יתמודדו טוב עם האתגרי העתיד
שני מחנכת שח"ר כפר חסידים
054-4854183

לשיחת התאמה מלאו פרטים כאן:

בתכלס,מה קורה במפגש?

איך אני זוכר את השנה?

התלמידים מסדרים את שנות התיכון, מתבוננים אחורה ובוחנים בפשטות רגעים חיוביים ורגעים שליליים

01
מסולם ציונים לדרך אישית

שיח שמחליף מדידה והשוואה לאחרים, בהתמקדות על דרך אישית.

02
השביל האישי שלי

כל תלמיד בונה לעצמו מפת התפתחות וגדילה של שנות התיכון.

03
כאבי גדילה

זיהוי אישי של מקומות בהם ויתרנו או התגברנו אל מול קושי ואתגר.

03
מה לוקח, מה משחרר

אילו הרגלים, יכולות ותכונות אני מאמץ לעצמי להמשך הדרך
ומה עדיף לי להשאיר מאחור.

03

מתבוננים אחורה

התלמידים מסדרים את שנות התיכון, מתבוננים, ובוחנים בפשטות

איך אני זוכר את השנה?

מסולם ציונים לדרך אישית

שיח שמחליף מדידה והשוואה לאחרים, בהתמקדות על דרך אישית.

השביל האישי שלי

כל תלמיד בונה לעצמו מפת התפתחות וגדילה של שנות התיכון.

כאבי גדילה

זיהוי אישי של מקומות בהם ויתרנו או התגברנו אל מול קושי ואתגר.

מה אני מחבק, מה אני משחרר

אילו הרגלים, יכולות ותכונות אני מאמץ לעצמי להמשך הדרך
ומה עדיף לי להשאיר מאחור.

מה התלמידים מקבלים מהמפגש?

יכולת לראות את עצמם בעיניים חדשות וטובות, להבין לעומק מה חוו בשנות התיכון

לומדים לראות גם באתגרים ובנפילות חלק מתהליך ההתפתחות שלהם ולא רק תוצאה שלילית

חיזוק תחושת המסוגלות לקראת התחנה הבאה והגברת הביטחון הפנימי שלהם

יכולת לזהות את הדרך האישית ולהימנע מהשוואות לא מקדמות לאחרים

מפת התפתחות לקחת הביתה, כדי שיזכיר להם תמיד את הכוחות שנבנו בכיתת שח"ר

לשיחת התאמה מלאו פרטים כאן:

מה המחנכת מקבלת מהמפגש?

סיכום ופרידה משמעותית, לא רק טקס פורמלי

לדעת שהשפעת בזכותך התלמידים לוקחים איתם צידה לדרך שתעזור להם להתמודד טוב יותר בתחנה הבאה.

סיום תיכון מתוך תחושת שלמות והובלה של תהליך חינוכי ברור ומובנה.

מסר אישי לשאר התלמידים, הבית ספר מוקיר תהליך התפתחות ולא רק תוצאות

נעים מאוד. נועם משה.

מנהל ארגון פרדיגמה בונים יציבות בכיתות שח"ר

המפגש הזה  נולד מהשטח, מהיכרות יומיומית עם כיתות שח"ר- כמנחה סדנאות וכמי שהיה בעברו תלמיד בכיתת שח"ר 

בכיתות אלה יש כוחות גדולים אבל גם הרבה עומס חוסר יציבות ורגש שמקטין הצלחות ומעצים חוויות כשלון. 

מהניסיון שלנו תלמידי שח"ר זקוקים לעגן את הדרך והתפתחות שעברו בשנות התיכון כדי שיעזור להם להתמודדות טובה יותר עם אתגרי העתיד 

העבודה שלנו היא תהליך שמשלב רגש והתנהגות בתוך השגרה הלימודית ובשיתוף פעולה מלא עם המחנכת כמנהיגה כיתתית בעלת השפעה גדולה על התלמידים. 

שאלות נפוצות

איך נדע שהתכנית באמת אפקטיבית?

בסיכום תהליכים עם מחנכים ותלמידים מעל 85%! מדווחים על שינוי חיובי בהתנהלות הרגשית והמוטיבציה ללמידה.

 כן! גם תלמידים סקפטים בהתחלה ומצטרפים ומשתפים פעולה לאורך הדרך.
כי אנחנו באים בגובה העיניים, עם חוויה ומשחק וזה יוצר חיבור אמיתי.

כיתות שח"ר בלבד

כן, כדי לייצר הטמעה לשינוי אנחנו זקוקים לתהליך

 

כן. מומלץ מאוד שצוות חינוכי (מחנך/מחנכת) ילווה את הקבוצה – גם לצורך המשכיות וגם כחלק מהתיווך מול שאר הצוות החינוכי.

רוצים לראות שינוי בכיתה שלכם?

השאירו פרטים ונשמח ליצור איתכם קשר, להכיר אתכם ואת הצרכים שלכם ולבדוק יחד אם תכנית "מנהלים את הרגש" מתאימה בדיוק לבית הספר שלכם.